O que é fotossíntese?

Fotossíntese é um processo realizado pelas plantas para a produção de energia necessária para a sua sobrevivência.

A água e os sais minerais são retirados do solo através da raiz da planta e chega até as folhas pelo caule em forma de seiva, denominada seiva bruta. A luz do sol, por sua vez também é absorvida pela folha, através da clorofila, substância que dá a coloração verde das folhas. Então a clorofila e a energia solar transformam os outros ingredientes em glicose. Essa substância é conduzida ao longo dos canais existentes na planta para todas as partes do vegetal. Ela utiliza parte desse alimento para viver e crescer; a outra parte fica armazenada na raiz, caule e sementes, sob a forma de amido.

A fotossíntese também desempenha outro importante papel na natureza: a purificação do ar, pois retira o gás carbônico liberado na nossa respiração ou na queima de combustíveis, como a gasolina, e ao final, libera oxigênio para a atmosfera.

http://www.fiocruz.br/biosseguranca/Bis/infantil/fotossintese.htm

Os alunos do 7º ano realizaram um experimento para verificar a produção de oxigênio pela planta aquática elódea em diferentes condições de luz: no claro e no escuro.

A anatomia do coração

Apesar de toda a sua potência, o coração, em forma de cone, é relativamente pequeno, aproximadamente do tamanho do punho fechado, cerca de 12 cm de comprimento, 9 cm de largura em sua parte mais ampla e 6 cm de espessura. Sua massa é, em média, de 250g, nas mulheres adultas, e 300g, nos homens adultos.

O coração fica apoiado sobre o diafragma, perto da linha média da cavidade torácica, no mediastino, a massa de tecido que se estende do esterno à coluna vertebral; e entre os revestimentos (pleuras) dos pulmões. Cerca de 2/3 de massa cardíaca ficam a esquerda da linha média do corpo. A posição do coração, no mediastino, é mais facilmente apreciada pelo exame de suas extremidades, superfícies e limites.

A extremidade pontuda do coração é o ápice, dirigida para frente, para baixo e para a esquerda. A porção mais larga do coração, oposta ao ápice, é a base, dirigida para trás, para cima e para a direita.

Como vejo um cientista

Esta atividade desenvolvida pelo o 7º ano tem como objetivo desmistificar a figura do cientista.A imagem associada ao “Cientista” que aparece muitas vezes em filmes e cartoons, é muito conhecida: são figuras do sexo masculino, “vivem” em laboratórios, usam bata branca, têm óculos e bigode e andam sempre despenteados.

Oficina de floral na Semana Jovem Ambiental

A importância do ferro na alimentação

O ferro é um sal mineral encontrado em muitos alimentos que comemos todos os dias.
Os sais minerais , de um modo geral, são alimentos reguladores pois ajudam a regular as funções do corpo. Em especial, o ferro entra na composição da molécula de hemoglobina, que faz parte dos glóbulos vermelhos do sangue e ajuda no transporte do oxigênio por dentro do sangue.

Testamos a presença de ferro em algumas substâncias ou misturas:
A1- solução de cloreto de ferro
B1- água destilada
C1- água mineral
C2-leite enriquecido
C3-cereal enriquecido
C4-cereal sabor morango



Adicionamos às cavidades A1 e B1 ,10 gotas de tiocianato de potássio para testar a presença de ferro. Na cavidade A1 tínhamos certeza que reagiria pois era a solução de cloreto de ferro e a cavidade B1, sabíamos que não reagiria pois a água destilada é isenta de qualquer sal mineral.




Testamos então as substâncias presentes nas cavidades C1, C2, C3 e C4. Vimos que na cavidade C2 onde tinha leite enriquecido também houve uma mudança de cor, confirmando a presença de ferro neste alimento.



Os alimentos enriquecidos servem para suprir carências alimentares que podemos ter de determinados nutrientes, como o ferro , por exemplo.

Uma Usina hidrelétrica em debate

O uso da força das águas para gerar energia é bastante antigo e começou com a utilização das chamadas “noras”, ou rodas d’água do tipo horizontal, que através da ação direta de uma queda d’água produz energia mecânica e são usadas desde o século I a.C.. A partir do século XVIII, com o surgimento de tecnologias como o motor, o dínamo, a lâmpada e a turbina hidráulica, foi possível converter a energia mecânica em eletricidade.

Cerca de 20% da energia elétrica gerada no mundo todo é proveniente de hidrelétricas. Em números aproximados, só no Brasil, a energia hidrelétrica é responsável por 75 milhões de KW.

Claro que os impactos ambientais destes grandes empreendimentos são enormes.Podem engolir pequenas cidades, aldeias e sítios arqueológicos . Sem contar os impactos sobre a flora, fauna, solo, alterações do microclima da região, ciclo hidrológico e as milhares de pessoas que tem que ser realocadas.

De fato as usinas hidrelétricas são uma fonte renovável de energia, mas isso não significa que sejam ambientalmente corretas e nem que são menos nocivas que outras fontes unanimemente nocivas.

O 7º ano estudou sobre o assunto, pensando em argumentos a favor e contra para a construção e instalação de uma usina hidrelétrica e realizou um debate divididos em quatro grupos de pessoas que sempre estão muito envolvidas nestes assuntos:
1º grupo: Os empresários
2º grupo: Os trabalhadores das indústrias
3º grupo: Os moradores da região
4º grupo: Os ambientalistas.

Assista agora como foi o nosso debate.

Testando a presença das proteínas nos alimentos

As proteínas são nutrientes classificados como construtores pois ajudam no crescimento do corpo e no reparo de machucados.Podemos encontrar as proteínas tanto em alimentos de origem vegetal como em alimentos de origem animal.
Para testar a presença das proteínas utilizamos os seguintes alimentos:


1- açúcar branco
2- soja
3- leite
4-gelatina em pó
5- clara de ovo
6-caldo de carne


Foi adicionado a cada cavidade três gotas de sulfato de cobre onde obtivemos o seguinte resultado:



Apoś a adição do sulfato de cobre foi acrescentado hidróxido de sódio:



Em todas cavidades onde os alimentos mudaram de cor e apresentaram a coloração lilás , há a presença de proteínas:




Além dos alimentos utilizados no experimento podemos encontrar as proteínas também :
- nos feijões, vagens e grão de bico;
- nas carnes de frango, peixe e porco;
-no leite e seus derivados.