CTC- Sangari

O CTC - Ciência e Tecnologia com Criatividade é um programa integrado para a educação em Ciências no Ensino Fundamental, do 1º ao 9º ano. Foi inserido no conteúdo programático de ciências de 1º ao 5º em 2010 e neste ano chega ao ensino fundamental II.
O Centro Educacional Charles Darwin aderiu a este projeto pois o mesmo reúne diversos elementos que, em conjunto, criam um ambiente estimulante e investigativo na sala de aula, promovendo mudanças significativas na forma de ensinar ciências e na aprendizagem dos alunos.
A educação em Ciências faz com que o aluno tenha um olhar crítico sobre o que acontece no mundo e possa pensar local e globalmente o futuro.

Iniciamos então as nossas atividades do projeto, vivenciando investigações científicas que irão contribuir para o aprendizado dos nossos alunos.

“ Como as coisas apodrecem?”

Para refletir a respeito de quais fatores influenciam no apodrecimento da matéria orgânica, os alunos do 7º ano A montaram experimentos onde poderão levantar hipóteses e comprovar através da observação como os alimentos utilizados se comportam à temperatura ambiente e na geladeira.

























Após 15 dias do início do experimento, os alimentos que foram mantidos em geladeira quase não sofreram alteração, apenas a banana escureceu um pouco.


Mas os que ficaram à temperatura ambiente sofreram várias mudanças. Muitas espécies de fungos apareceram e os alimentos entraram em decomposição.



















Em um dos potes houve a germinação de uma semente do tomate.


Alimentos como o tomate e o pão, utilizados na montagem do experimento fornecem nutrientes para o desenvolvimento de fungos e bactérias. Conforme este micorganismos encontram condições adequadas à sobrevivência, reproduzem-se rapidamnete e produzem substâncias que podem ser nocivas aos seres humanos ou a outros animais, caso sejam ingeridas.

A ação dos microrganismos decompositores permite que a matéria orgânica seja quebrada e que seus elementos químicos possam ser reaproveitados por outros seres vivos.

"Por dentro das células"

Qual a melhor maneira de entender como se organiza uma célula? A visualização é essencial para o aprendizado.
Por isso , os alunos dos 8º anos A e B montaram maquetes de células procarióticas, eucarióticas vegetal e animal , utilizando materiais de fácil aquisição e principalmente materiais reutilizados, onde conseguem vivenciar o conteúdo e assimilar melhor a matéria.









Vejam a seguir as belas produções destes artistas:

"Os seres vivos se relacionam na natureza"

Em um ecossistema, os seres vivos relacionam-se com o ambiente físico e também entre si, formando o que chamamos de relações ecológicas.
As relações ecológicas ocorrem dentro da mesma população (isto é, entre indivíduos da mesma espécie) ou entre populações diferentes (entre indivíduos de espécies diferentes). Essas relações estabelecem-se na busca por alimento, água, espaço, abrigo, luz ou parceiros para reprodução.
Os alunos do 7º ano A (VV), retrataram com massa de modelar diversas relações ecológicas que ocorrem na natureza.